为全面推进我校工程教育专业认证工作，以工程教育专业认证理念推进专业建设，2020年11月26日至2021年7月2日, 学校组织开展了以“工程教育专业认证”为主题的4期系列专题培训，培训由副校长李智教授主讲。教务处、评估处，各教学单位行政工作负责人、分管教学工作负责人、专业负责人、教研室主任（副主任）、校级教学督导、各教学单位教学督导等共503人次参加了系列培训。

李智结合学校发展的目标定位要求，阐释了工程教育专业认证对学校教育教学改革的重要性和迫切性，从培养目标、毕业要求、课程体系设置、师资队伍配置和专业持续改进机制等方面对本次工程教育专业认证提出了工作建议。李智分别就OBE理念与工程认证核心理念、工程教育认证自评工作的理解、专业认证自评报告撰写、认证专家眼里的自评报告以及相关支撑材料的准备等进行了详尽的说明讲解，特别强调OBE教学理念在工程教育认证工作中的意义，针对自评报告中的学生、培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、持续改进、支持条件等七大部分进行了详细的讲解和具体的案例分析。

培训中，李智对人才培养方案中课程体系的比例以及学分的调整问题提出有针对性的指导建议，强调工程教育专业认证要全员参与，共同建设。通过本次培训学习，我校相关教学管理部门、院系负责人、专业负责人及专业教师对工程教育专业认证工作的重要性和指标体系有了更深入理解，此次培训为提高我校专业建设质量明确了方向。